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Contatos

       

    Qui sommes-nous


    Qui sommes-nous

     

    SABER Tecnologies est un groupe de recherche de l’Université Fédérale du Pernambouc dans le nord-est du Brésil, dont l’objectif est soutenir la formation professionnelle dans des différents domaines, financés par des fonds dédiés à la recherche, à l’enseignement et à la formation continue.

    Notre équipe est composée par un ensemble de professeurs, chercheurs, étudiants et personnel technique dans les domaines de l’Éducation, Santé, Psychologie, Science d’Information, Administration, Technologie de l’Information et Communication.

    SABER’s resources come from fund raising by teaching and/or research and/or extension projects.

    Nos missions

     

    Le développement et exécution des projets éducatifs destinés à des publics divers, appartenant ou pas à un environnement d’enseignement formel.

    La Recherche et le Développement d’innovations technologiques dans le domaine de l’éducation, mises à disposition du public à travers des plateforme d’enseignement à distance

    Notre équipe institutionnelle fournit un soutien pédagogique permanent et un soutien technologique personnalisé aux étudiants, tuteurs, professeurs et à l’équipe technique du projet.

    En ce sens, le support éducatif que nous offrons est une valeur supplémentaire pour des projets développés dans des environnements institutionnels et communautaires.

    Nos ressources pédagogiques répondent aux directives éducatives du Ministère de l’Éducation brésilien.





    Nos missions

     

    Le développement et exécution des projets éducatifs destinés à des publics divers, appartenant ou pas à un environnement d’enseignement formel.

    La Recherche et le Développement d’innovations technologiques dans le domaine de l’éducation, mises à disposition du public à travers des plateforme d’enseignement à distance

    Notre équipe institutionnelle fournit un soutien pédagogique permanent et un soutien technologique personnalisé aux étudiants, tuteurs, professeurs et à l’équipe technique du projet.

    En ce sens, le support éducatif que nous offrons est une valeur supplémentaire pour des projets développés dans des environnements institutionnels et communautaires. Nos ressources pédagogiques répondent aux directives éducatives du Ministère de l’Éducation brésilien.


    Recherche & développement


    Modèles de référence dans le processus d’apprentissage


    Chaque situation d’enseignement possède des caractéristiques et un contexte propres, et demande un ensemble d’outils adaptés au profil du public. Les solutions élaborées répondent à ces principes et doivent stimuler l’intérêt des usagers et l’interactivité avec le contenu. Pour cette raison, chaque projet reçoit l’attention spéciale de notre équipe pluridisciplinaire, responsable pour la recherche, planification pédagogique et production de contenus qui subventionnent la construction des objets d’apprentissage adaptés aux processus de l’enseignement présentiel et à distance à l’intérieur de chaque projet.


    Formation à distance


    L’objectif est d’attendre des étudiants de différents niveaux : actualisation, perfectionnement et spécialisation. Concepts pédagogiques et outils technologiques forment la base de son élaboration. De cette manière, nous voulons soutenir le processus d’accompagnement pédagogique et l’évaluation du processus d’apprentissage.


    Matériel didactique


    Le SABER organise et développe des matériels didactiques diversifiés et adaptés à l’enseignement présentiel et à distance, avec un focus dans le besoin des élèves et dans les objectifs de chaque formation, tels que livres, e-books, documents sonores et vidéos.


    Environnement virtuel d’apprentissage


    L’environnement virtuel d’apprentissage est l’espace virtuel dans lequel s’organisent les ressources, contenus et outils qui permettent :

    • l’accès aux formations et l’interaction avec des contenus et des média divers (audio, vidéo, animations, etc);

    • la réalisation des activités didactiques (jeux, exercices, études de cas);

    • l’interaction avec professeurs, coordinateurs, tuteurs et étudiants.


    Objets d’apprentissage diversifiés


    Des objets virtuels sont utilisés pour faciliter l’apprentissage proposant, par exemple, des histoires dans lesquelles des situations du quotidien sont en lien avec le contenu pédagogique mais aussi des jeux sérieux.Le SABER développe également des applications pour le web, Smartphone et desktop. Des systèmes d’accompagnement des activités des étudiants et des sollicitations académiques en sont un exemple.


    Systèmes de soutien


    Ces systèmes proposent un soutien à la gestion des processus éducatifs tels que :

    • des systèmes d’accompagnement des activités et des résultats des étudiants, professeurs et tuteurs dans les formations proposées à travers les environnements virtuels d’apprentissage;

    • des systèmes de gestion des sollicitations académiques, à travers desquels étudiants, professeurs et tuteurs peuvent faire des diverses demandes;

    • des plateformes de PCF, responsables pour l’élaboration et l’accompagnement de projets de conclusion de formation.