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    Sobre nosotros


    Sobre nosotros


    SABER TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS E SOCIAIS es un grupo de investigación de la Universidade Federal de Pernambuco, que tiene como objetivo apoyar en la cualificación de estudiantes y profesionales en distintas áreas de actuación.

    El equipo está compuesto por un colegiado multidisciplinar, con la participación de docentes, investigadores, estudiantes y personal de apoyo técnico en las áreas de Educación, Salud, Psicología, Ciencia de la Información, Administración, Tecnología de la Información y Comunicación.

    Los recursos de SABER provienen de la captación a través de proyectos de enseñanza y/o investigación y/o extensión.

    Qué hacemos


    SABER desarrolla y ejecuta proyectos educacionales y sociales con enfoque en la educación de grupos poblacionales diversos, dentro o fuera de los ambientes formales de enseñanza.

    Con esta finalidad, realiza investigación y desarrolla innovaciones educacionales y tecnológicas, accesibles a través de plataformas de enseñanza a distancia.

    El equipo institucional garantiza apoyo pedagógico y soporte tecnológico permanente y personalizado a los estudiantes, tutores, profesores y equipo técnico de los proyectos.

    De esta manera, el soporte educativo ofrecido por SABER proporciona valor agregado a trabajos desarrollados en ambientes institucionales y comunitarios.

    Los recursos pedagógicos producidos por SABER están en consonancia con las directrices educacionales del Ministério de Educação.





    Qué Hacemos


    SABER desarrolla y ejecuta proyectos educacionales y sociales con enfoque en la educación de grupos poblacionales diversos, dentro o fuera de los ambientes formales de enseñanza.

    Con esta finalidad, realiza investigación y desarrolla innovaciones educacionales y tecnológicas, accesibles a través de plataformas de enseñanza a distancia.

    El equipo institucional garantiza apoyo pedagógico y soporte tecnológico permanente y personalizado a los estudiantes, tutores, profesores y equipo técnico de los proyectos.

    De esta manera, el soporte educativo ofrecido por SABER proporciona valor agregado a trabajos desarrollados en ambientes institucionales y comunitarios.

    Los recursos pedagógicos producidos por SABER están en consonancia con las directrices educacionales del Ministério de Educação.

    Investigación y Desarrollo


    MODELOS DE REFERENCIA EN PROCESOS EDUCACIONALES


    Cada situación de enseñanza posee características propias a un dado contexto, ello demanda un conjunto de instrumentos adecuados al perfil del público que será atendido. Las soluciones elaboradas están de acuerdo con este principio y deben estimular el interés de los usuarios y la interactividad con el contenido. Así que, cada proyecto recibe atención especial de un equipo multidisciplinar responsable por la investigación, planificación pedagógica y producción de contenidos que subsidien la construcción de objetos de aprendizaje adecuados a los procesos de enseñanza presencial y a distancia en el ámbito de cada proyecto.


    CURSOS A DISTANCIA


    Tienen por objetivo atender alumnos en diferentes niveles: actualización, perfeccionamiento y especialización. Conceptos pedagógicos y herramientas tecnológicas son la base de su elaboración. De esta manera, buscamos estimular el interés y la participación de los alumnos, y también dar apoyo al proceso de seguimiento pedagógico y la evaluación del proceso de aprendizaje.


    MATERIAL DIDÁCTICO


    SABER, planifica y desarrolla materiales didácticos diversificados y adecuados a la enseñanza presencial y a distancia, con enfoque en las necesidades de los alumnos y en los objetivos de los cursos, tales como cartillas, libros, impresos, e-books, audios y vídeos.


    AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE


    Los Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVA) consisten en el espacio donde se organizan los recursos, contenidos y herramientas para posibilitar:

    • acceso a los cursos por medio de interacción con contenidos en diversos medios (audio, vídeo, animaciones etc);

    • realización de actividades didácticas (juegos, ejercicios, estudios de caso);

    • interacciones entre profesores, coordinadores, tutores y alumnos.


    OBJETOS EDUCACIONALES DIFERENCIADOS


    Son escenarios virtuales con historias enfocadas en los contenidos pedagógicos y que establecen vínculos entre estos y distintas situaciones de la vida cotidiana como, por ejemplo, SABER Comunidades – objeto de aprendizaje creado para el Curso de Especialização em Saúde da Família de la UNA-SUS UFPE y juegos serios.

    Además de estos, SABER desarrolla aplicaciones para Web, Mobile y Desktop, tales como sistemas de seguimiento de actividades estudiantiles, y de demandas académicas; plataformas de trabajo de conclusión de curso (TCC) y Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVA).


    SISTEMAS DE APOYO


    Tienen por objetivo dar soporte a la gestión de los procesos educativos y comprenden:

    • sistemas de monitorización para seguir el desempeño de estudiantes, profesores y tutores en los cursos ofrecidos por medio de ambientes virtuales de aprendizaje;

    • sistemas de demandas académicas, por medio de los cuales, estudiantes, profesores y tutores hacen solicitudes diversas;

    • plataforma de TCC: dirigida para elaboración y acompañamiento de trabajos de conclusión de cursos.